Formation de formateur.ice.s en alphabétisation

• Axe : TDL (Théories et Descriptions Linguistiques)
• Directrice : Lidia Lebas
• 1^ère année d’inscription : Septembre 2025
• Spécialité : Didactique de l'alphabétisation, du FLE, de la lecture-écriture

Formation de formateur.ice.s en alphabétisation

Située au croisement de plusieurs disciplines, la didactique de l’alphabétisation mêle didactique du Français Langue Étrangère, didactique de la lecture-écriture, politiques migratoires, sociolinguistique, etc. Notre thèse porte sur la formation de formateur.ice.s à l’enseignement de l’alphabétisation. Ces formateur.ice.s peuvent être des étudiant.e.s en FLE, des bénévoles donnant des cours en associations ou des professeur.e.s de classes UPE2A (Unité Pédagogique pour Élèves Allophones nouvellement Arrivés). Grâce à un recueil de données qualitatives, constitué d’entretiens semi-dirigés, de questionnaire et de rapports écrits, nous chercherons à comprendre quels sont les manques, les besoins et les attentes en termes de formation à l’enseignement de l’alphabétisation.

Formation de formateur.ice.s en alphabétisation

• Master mention Sciences du Langage Parcours Linguistique, Didactique des langues et des cultures - Français Langue Étrangère et Seconde, Université Clermont Auvergne
• Licence Sciences du Langage, option Français Langue Etrangère, Université Clermont Auvergne